«Всё началось со знакомства с Гришей Полещуком» говорит Андрей МАСЛОВ, ученик 10А класса сш № 6.
Вот о чём могла с уверенностью говорить, так это о том, что знаю всех учащихся старших классов школы № 6. Но, оказалось, далеко не всех. Однажды пришла к выводу, что мы зачастую проявляем интерес к жизням незнакомых людей. Вроде бы и каждый отнекивается, мол, собственное достоинство не позволяет в чужую жизнь нос совать. А ведь получается, как в одном афоризме: посторонних людей знаем лучше, нежели тех, с кем живём под одной крышей. И что от этого? Да иногда о совсем о незнакомом человеке говорим как о хорошем друге, сделав выводы из ряда наскоро обдуманных заблуждений. Хотя кто-то думает, что людей узнаёт с лёгкостью.
Собственно говоря, и я была уверена в подобном. И в итоге даже было стыдно за то, что не возникло ни малейшей догадки о конкретной личности, когда узнала новость о том, что кто-то из учеников школы занял второе место на Всероссийской олимпиаде.
А как оказалось, человека я этого видела несколько раз. И была уверена, что достаточно хорошо осведомлена о его жизни. Хотя, что там знать, он же отличник, и этим, как говорится, всё сказано. Какая же жизнь может быть у отличников, естественно, как я думала, только школа и ничего кроме неё.
Но вскоре пришлось смириться с очередным заблуждением. Андрей Маслов не только отличник, кстати, он учится в 10А классе, но и довольно разносторонний человек. Ну, потом интерес возник, прежде всего потому, что именно он, повторюсь, стал призёром этой олимпиады.
Конечно, захотелось поближе познакомиться с ним. И первый вопрос, который я ему задала, был о том, как же он попал на эту олимпиаду по обществознанию? «На самом деле», – Андрей задумчиво замолкает, – «всё началось, точнее, интерес к обществознанию возник в восьмом классе, а вот стремление дойти до этапа всероссийского после знакомства с Гришей Полещуком». Позже из разговора узнаю, что с Гришей он познакомился на краевой олимпиаде по обществознанию, в которой Полещук участвовал в первый раз: «Знаком я с ним более двух лет. Общались тесно, когда готовились к олимпиаде по защите прав потребителей. И в которой потом заняли первое место».
А сам Гриша закончил с золотой медалью седьмую школу. Классным руководителем у него была Крутикова Елена Ильинична.
– А что ты можешь сказать по поводу того, что тебя называют учеником, который хочет повторить подвиг Полещука?
(Здесь мне стоит уточнить: подвиг заключается в том, что Гриша ещё будучи школьником поступил на философское отделение МГУ, сейчас студент-второкурсник.)
– Ну не подвиг – точно, – улыбается Андрей. – Хотя желание поступить есть. И всё, можно сказать, благодаря Грише. Он приехал сюда летом и начал меня агитировать учиться вместе. Ведь действительно, всё же лучше, когда есть знакомые люди и тем более протоптана тропа. И с Гришей я продолжаю общаться по мере возможности.
– В шестой школе ты учишься с первого класса. Отличник тоже с первого класса?
– Отличником я стал в пятом, но в седьмом уже был хорошистом: по русскому языку выходила твёрдая четвёрка. А сейчас четвёрка по физике. Путь участника олимпиад начал в третьем классе с олимпиады по природоведению. Позже ездил на районную по технологии. Вот только обществознанием и правоведением всерьёз занялся после восьмого класса. И, к моему удивлению, хорошие результаты появились сразу.
Вообще, желание участвовать в подобных мероприятиях возникает спонтанно. Олимпиада для меня не более, чем возможность поступить в ВУЗ. Хорошее подспорье – диплом олимпиады.
– И что же тогда подготовка к олимпиаде?
– Подготовка сама по себе занятие занимательное. Пусть даже не всё из прочитанного материала пригодится при выполнении олимпиадных заданий, но кругозор уж точно расширится. Конечно, это занимает много времени, но я нашёл общий язык с учителями и стараюсь не накалять отношений. Учителя понимают. Даже если я не появляюсь в школе несколько дней, они знают, что не прогуливаю, а занимаюсь важным делом – подготовкой к очередной олимпиаде. Большое внимание уделяю любимым предметам: истории, английскому языку, правоведению и обществознанию. Последние преподаёт Людмила Константиновна Москаленко, которая, собственно, и готовила меня к олимпиадам.
И тут в памяти всплывает ошибочное мнение об отличниках, характеризующее их жизнь.
– Кроме школы, что тебя интересует?
– Семь лет изучаю английский язык. За школу играю в шахматы и имею III разряд. Ещё я член гражданских инициатив школы № 6. В школьной газете был редактором. А в виде отдыха предпочитаю футбол. И друзья все либо из лингвистической школы, либо из тех, кто как я интересуется футболом.
В итоге возвращаюсь к тому, с чего начала: прошу рассказать о Всероссийской олимпиаде.
– Она проходила с 21 по 26 апреля в Казани. Ехал туда целенаправленно, не скрою, что собирался занять первое место. Конечно, был вопрос: а вдруг что-нибудь пойдёт не так? На что сам себе отвечал: «Ничего, есть ещё год впереди». И лучше стремиться к вершине, чем довольствоваться слишком доступными целями. Но только сразу понял, что участники с высоким уровнем знаний и добиться чего-то будет очень сложно. Взглянув первый раз на задания, осознал: многого не знаю. Но сдаваться не собирался.
Соперники были общительные, в основном из провинциальных городов. Конечно, там были и Санкт-Петербург и Москва. Вот только Казахстана не было: 10 класс их не прошёл в финал.
– После школы чем планируешь заниматься?
– Связать жизнь с обществознанием и иностранными языками.
На этом беседа наша заканчивается. А я делаю выводы и убеждаюсь в том, что человека нужно сначала по-настоящему узнать, чтобы создавать какое-то мнение о нём. А такими людьми, как Андрей, должно гордиться. И я не сомневаюсь в том, что именно этот ученик добьётся поставленных перед собой целей и повторит подвиг немало известного Гриши Полещука.
Александра МЕЛЬНИК.
